Skip to main content

Superdotados: una ley busca promover la detección temprana y el acompañamiento en la provincia de Buenos Aires

En la Argentina, casi un millón de personas cumplen esta condición y 231.000 estudiantes en edad escolar también. El problema es que no lo saben.

Uno podría asociar una persona superdotada o con altas capacidades a una vida casi resuelta, sin mayores problemas pero paradójicamente es todo lo contrario.

Según la OMS, el 2% de la población mundial tiene altas capacidades o superdotación. Esto hace que en nuestro país casi un millón de personas lo sean y 231.000 estudiantes en edad escolar también. El problema es que la mayoría no lo sabe.

Leé también: El Programa de Educación para Niños con Altas Capacidades es el primer paso para un cambio necesario

¿Por qué no lo saben? Porque falta formación y acompañamiento institucional, entonces muchas veces no se llega a diagnosticar.

¿Por qué sería un problema? El proceso escolar sin un correcto acompañamiento puede ser tortuoso para los niños, no solamente se aburren sino que reciben burlas de sus compañeros y hasta docentes. Además, se sienten fuera de lugar, comienzan a frustrarse, baja su autoestima y hasta puede terminar en depresiones infantiles.

Así que lo que parecería una característica positiva termina siendo totalmente lo contrario. Benjamín hoy tiene 8 años y está adelantado dos grados pero no fue fácil llegar a esa instancia.

“Benja pasó de salita de cuatro a primer grado, pero fue luego de un año de burocracia y de pasarla mal”, cuenta Soledad, su mamá.

Benjamín, 8 años. Está dos cursos adelantados. Sus padres presentaron un proyecto de ley con su nombre para una detección temprana de la superdotación. (Foto: Telenoche)

Distinto es el caso de Héctor, que descubrió que “era muy inteligente” a los 49 años y a partir de ahí pudo entender gran parte de su infancia y su juventud.

“Iba a las fiestas de 15 y me parecía mejor plan hablar con los adultos que con mis compañeros”, cuenta entre risas. Hoy tiene una organización, CreaIdea, donde acompañan a las familias recién diagnosticadas para que cuenten con más herramientas.

¿Qué significa ser superdotado?

“Tener el coeficiente intelectual igual o mayor a 130″, aclara Patricia Simao, psicóloga especializada en altas capacidades (MN N°56.112). El común de los mortales tenemos un coeficiente intelectual de máximo 100.

¿Qué otras características tienen? “Son extremadamente sensibles, muy curiosos, tienen facilidades para desarrollar ciertas capacidades intelectuales que varían según el caso y son muy intensos”.

La Ley Benjamín

Soledad Heit, mamá de Benjamín, impulsa la ley que lleva el nombre de su hijo y que propone que haya una detección temprana y un acompañamiento institucional a personas con altas capacidades en la provincia de Buenos Aires.

Por ahora, el proyecto está en la comisión de Educación del parlamento provincial sin mayores novedades lo que deja en un gris legal a miles de jóvenes.

Hay provincias que sí cuentan con legislaciones específicas como Jujuy o Chaco, donde cuentan con un programa especial para poder acompañar a niños con esta condición.

https://tn.com.ar/sociedad/2022/10/07/superdotados-una-ley-busca-promover-la-deteccion-temprana-y-el-acompanamiento-en-la-provincia-de-buenos-aires/