Bloque 1: TRAMARed como modelo contracultural. Presentación de la TRAMARed

Bloque 2: Las revistas académicas vs. internet. La inmediatez.

Bloque 3: El debate como método de intercambio. Lo que se viene en TRAMARed.

Bloque 4: La ausencia de datos.

Bloque 5: Se abre el diálogo. El intercambio.

Bloque 6: Periodistas de la historia. Prof. Alejandra Bustos y Anabella Zillo

Bloque 7: Aprender haciendo. Prof. Florencia Conforti

Bloque 8: La escuela como organización que aprende. BMG educativa.