¡Los datos sí importan!:
Por: Mariana Schenone
Más allá de lo importante y donde debemos poner el foco, no pasemos por alto que un grupo muy grande de organizaciones, referentes de la educación, la política y los medios sumados a familias y, muy destacable, docentes, todos se unieron más allá de los colores por un propósito: 1 de cada 2 chicos/as #NoEntiendenLoQueLeen.
La campaña es la forma que encontramos un conjunto de organizaciones, instituciones y otros actores de la sociedad civil para visibilizar que 1 de cada 2 chicos de tercer grado Esta campaña surge a partir de la iniciativa de un grupo amplio de organizaciones, instituciones, referentes y movimientos sociales que decidimos movilizarnos ante una serie de historias y datos que nos interpelan profundamente. Según los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) realizado en 2019 en América Latina y El Caribe en Argentina, el 46,0% de los estudiantes de 3er grado se ubican en el nivel más bajo de lectura (nivel I). Esto implica que 1 de cada 2 estudiantes no comprenden lo que lee en 3er grado. A partir de esta realidad tan dura, muchas organizaciones y dirigentes nos reunimos y organizamos para visibilizar este diagnóstico con el propósito de mejorar esta situación. Los datos son preocupantes, pero no nos detienen, nos impulsan a participar para contribuir con esta problemática. no comprende lo que lee[1].
¿Qué queremos?
Que todos los chicos de nuestro país comprendan lo que lean en 3er grado
Esa es la meta compartida por Arg x Edu y somos más de 108 organizaciones.
Quiero destacar el trabajo y compromiso de cada uno de los actores involucrados con la tarea. Cuando la meta es grande y nos perfora el alma somos muchos los que nos hacemos eco y sumamos voces.
Es un claro ejemplo de cohesión social. Que destaco que se puede y, en esta oportunidad, se pudo construir porque el DATO nos convoca.
La cohesión social depende de las normas, valores, ideas y creencias colectivas, así como de los vínculos sociales generados entre las personas que conforman una comunidad (Durkheim, 2007).
Algo se movilizó en cada uno de los involucrados, el DATO fue más fuerte que las ideologías y los sentimientos de culpa.
Apuntamos a generalizar este compromiso a más personas, cuando se empieza a movilizar ya no es una aspiración se convierte en un hecho.
A esto se apuntó, porque la educación tiene y debe ser prioridad.
TENEMOS TAREA
SUMATE!!!
[1] Gacetilla Argentinos por la Educación
