Collins renunció a su trabajo como zar de recuperación de la educación en junio del año pasado en protesta por la decisión del primer ministro de reducir los planes de recuperación, advirtiendo que la nueva oferta no se acercaba a satisfacer las necesidades de los niños cuya educación se vio sumida en el caos por el gobierno. pandemia. Hasta ahora, el gobierno ha prometido alrededor de £ 5 mil millones en fondos de recuperación para escuelas y universidades.
En una entrevista con The Guardian, Collins dijo que seguía convencido de que el país no estaba invirtiendo lo suficiente en la educación en general, y advirtió que la evidencia que surgió en los últimos meses sobre el impacto de la pérdida del aprendizaje sugería que el NTP, creado con bombos y platillos para ayudar a los marginados. los niños se ponen al día, no estaba entregando.
“Me preocupa que estemos en eso de 'No menciones la guerra, no menciones a Covid. Finjamos que podemos dejar eso atrás. Escondamos la cabeza en la arena. Y eso no desaparecerá porque el impacto de esto no va a desaparecer a menos que hagamos algo al respecto. Estamos defraudando a una generación de niños si no lo hacemos”, dijo.
La entrega del NTP, que ha sido liderado por el gigante holandés de recursos humanos Randstad este año, ha sido muy criticada con bajos índices de participación en algunas zonas del país. Como resultado, el Departamento de Educación (DfE) anunció que todos los fondos se destinarían directamente a las escuelas el próximo año para que puedan organizar su propia matrícula, una medida que los directores acogieron con beneplácito.
Sobre el riesgo de recortes de impuestos, prometido por varios contendientes en la carrera por el liderazgo del partido Tory, Collins advirtió sobre "restricción en el gasto en servicios públicos, incluida la educación", un área donde "no hay grasa".
“Me dieron mucho ánimo y me dijeron que fuera ambicioso por parte de los 10, incluido el primer ministro, pero fue en el Tesoro donde entraron los frenos”, dijo, calificando el pensamiento como una economía falsa.
“Todas las pruebas indican que la inversión que estaba pidiendo era pequeña en comparación con el golpe a largo plazo si las personas pierden el poder adquisitivo y la productividad económica”.
Agregó: "Estoy increíblemente decepcionado, y hay enojo, porque nuestros niños y nuestras escuelas merecen más. Tienes niños que nunca tuvieron tiempo en la recepción, o en los primeros años, y eso es una gran parte de tu falta la vida. Faltan grandes ritos de paso: tu fiesta de graduación. Todo perdido. Y a largo plazo importan”.
“Luego tienes a todos los niños que no cantaron en un coro durante dos años, o no tomaron un instrumento musical o no practicaron deportes. Ahora son reacios a volver a esas cosas, por lo que hemos visto una caída en algunas de esas actividades”.
Collins esperaba que tutores y tutorías de alta calidad y bien capacitados, que se ha demostrado que marcan la diferencia en los resultados, podrían convertirse en un nuevo brazo del sistema educativo, disponible para todos, en lugar de solo para los más ricos.
“Pero terminamos con una tutoría que no está tan bien apoyada ni desarrollada como debería. Hubo problemas en torno a cómo el gobierno decidió adjudicar el contrato a quienes iban a realizar la capacitación y negociar el programa y ponerlo a disposición de las escuelas”, dijo.
Agregó: “Desafortunadamente no ha funcionado tan bien como debería haberlo hecho. Así que ahora el dinero va a las escuelas, pero ¿están recibiendo el apoyo que necesitan para desarrollar a los tutores? ¿Están recibiendo apoyo para asegurarse de que la tutoría sea de alta calidad? No estoy muy seguro.
Sin embargo, el mayor problema en la educación es la brecha de logros entre los niños desfavorecidos y sus compañeros más ricos, dijo Collins. “La brecha se ha exacerbado y me temo que se va a convertir en… bueno, así es el sistema, vivimos con esto, es el curso de la naturaleza. Y, por supuesto, eso es inaceptable. Me preocupa esta noción de que no podemos hacer nada al respecto”.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “El gobierno ha estado impulsando el trabajo para que los niños vuelvan a encarrilarse después de la pandemia, incluso a través de nuestro revolucionario programa nacional de tutoría, con más de 1,5 millones de cursos ya iniciados, y apoyo específico para áreas enteras del país. donde los estándares son más débiles.
“A partir de septiembre, el programa se simplificará y los 349 millones de libras de financiación se proporcionarán directamente a las escuelas, mientras que la financiación adicional para apoyar la recuperación de la educación en las escuelas secundarias se duplicará”.