Educación on demand: hacia una nueva manera de educar
La transformación educativa está llegando de la mano de la inteligencia artificial. En esta nota hablamos acerca de cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a revertir la crisis educativa en la región. Los amigos de Wumbox ponen bajo la lupa este buen tema en MDZ.
Hacia una nueva manera de educar:
La educación escolar necesita una transformación si quiere corregir la crisis educativa que se está profundizando. Si las pruebas están arrojando resultados tan alarmantes –recordemos que según los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) de 2019 coordinado por Unesco, el 46% de los alumnos argentinos de tercer grado no maneja las nociones elementales de la lectura– es porque hay algo en la manera de educar que no está funcionando.
Al pasar los años, los contenidos curriculares que se enseñan en las escuelas siguen siendo los mismos. En el primer grado de primaria, se espera que los niños y las niñas aprendan a leer y a escribir fluidamente, y a manejar los números hasta cuatro cifras. En el segundo ciclo, se estima que puedan leer y escribir textos más complejos, y manejar números de cinco a seis cifras y operaciones simples. En el tercer ciclo, se aspira a que lean, escriban y comprendan textos extensos de diversos tipos, y que manejen números hasta el millón y puedan hacer operaciones con ellos.
Las pruebas ERCE demuestran que los estudiantes están lejos de poder alcanzar estos objetivos propuestos. Los especialistas están de acuerdo en señalar que esto se debe, en parte, a una forma ya antigua de educar que pone al estudiante en un lugar pasivo, como si fuera un recipiente vacío que el docente debe llenar con conocimientos.
El famoso neurocientífico Stanislas Dehaene habla de cuatro principios que sostienen el aprendizaje.
- La atención: para aprender tiene que haber curiosidad, y esta curiosidad tiene que estar orientada y focalizada.
- La participación activa: hay que aprovechar esa curiosidad y hacer que se transforme en acción. La curiosidad tiene que ser el motor para hacer algo, ya sea responder preguntas, investigar, hacer hipótesis, etc.
- La reflexión y la capacidad para reconocer y enmendar los errores: el aprendizaje es mucho más rico cuando a los estudiantes se les da una devolución sobre lo que hicieron, y se los guía para que descubran sus errores y puedan encontrar ellos mismos la solución.
- La consolidación: se relaciona con poder “hacer inconsciente” lo aprendido y “automatizar” aquello que se aprendió para que pase a formar parte de los conocimientos disponibles.
Una enseñanza a la altura de las necesidades actuales debería guiarse por estos principios. Pero, la pregunta que surge es: “¿Cómo hacemos para atender estos principios en las aulas, donde conviven un gran número de niños y niñas que suelen tener diversos intereses y ritmos de aprendizaje?”. Aquí es donde la tecnología basada en inteligencia artificial puede ofrecernos soluciones inéditas.
La educación como un proyecto personalizado:
Actualmente, existen diferentes plataformas online, aplicaciones y softwares que ofrecen actividades para el aprendizaje de las diversas áreas del conocimiento. El universo se está ampliando y la oferta para los distintos niveles (desde inicial hasta universitario) y modalidades de educación (formal y no formal) es inmensa y puede resultar abrumadora. Por eso, es importante conocer las características de cada una, cómo funcionan y para qué sirven.
Una primera distinción que se puede hacer es entre aquellas tecnologías que incorporan la inteligencia artificial y las que no lo hacen. Las que incorporan la inteligencia artificial serán las que lleven la delantera en la transformación educativa, porque son las que permitirán construir experiencias cada vez más personalizadas de aprendizaje.
Wumbox, por ejemplo, es una plataforma que se basa en el machine learning de la inteligencia artificial sugiriendo actividades que acomodan modo y ritmo de aprendizaje de cada usuario. Supongamos que Clara, una niña de 6 años de primer grado, está usando Wumbox para aprender a leer y a escribir. A Clara le resultan bastante fáciles las actividades de reconocer sonidos y asociarlos con las letras. A medida que ella realice las actividades, la plataforma irá recabando datos de sus errores y el tiempo que le lleva hacer los ejercicios y, en base a eso, le propondrá actividades cada vez más difíciles.
Ahora supongamos que Jorge, un compañero de Clara, tiene algunas dificultades para reconocer los sonidos que componen las palabras y cuando juega -porque las actividades propuestas siempre tienen un tinte lúdico- se confunde y comete errores. Entonces, la plataforma, a partir de ese registro, le ofrecerá más apoyo y más actividades para que Jorge pueda incorporar a su ritmo la conciencia fonológica.
Lo que permiten las tecnologías basadas en inteligencia artificial es personalizar las trayectorias educativas, atendiendo a las necesidades y dificultades específicas de cada chica o chico que conviven en el aula. Esta experiencia personalizada de aprendizaje es mucho más efectiva porque se adecua a las posibilidades de los estudiantes, presenta desafíos interesantes y accesibles para ellos, fomenta su noción de autoeficacia, y los impulsa a ir más allá en sus conocimientos.
La inteligencia artificial como aliada de la escuela:
Las plataformas como Wumbox y las aplicaciones diseñadas para afianzar los aprendizajes, resultan un apoyo enorme para la tarea docente. Cuando estas tecnologías se empiezan a utilizar dentro y fuera del aula, los docentes pueden pasar a ocupar un lugar de guías, de modeladores de los trayectos de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y alumnas, un lugar que en estos tiempos es más valioso y necesario. Los y las docentes ahora pueden medir constantemente el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes, detectar dificultades específicas y diseñar estrategias de enseñanza más eficaces.
Wumbox y Leo Leo:
Tanto Wumbox, la plataforma que ofrece actividades para niños y niñas de 3 a 12 años, como Leo Leo, la aplicación diseñada para contribuir en la alfabetización inicial, funcionan con inteligencia artificial y buscan dar apoyo a docentes, estudiantes y familias, para hacer de la experiencia de aprendizaje algo innovador y divertido. ¡Te invitamos a conocerlas y probarlas