Modelos Educativos Híbridos

El escenario de vuelta a la enseñanza presencial y la reapertura de escuelas ha puesto en evidencia dos grandes desafíos para los sistemas educativos de la región; recuperar a los más de 17 millones de estudiantes a nivel regional que se desvincularon de la escuela y remediar las enormes brechas en aprendizaje que fueron acentuadas por la crisis.

El presente documento aborda algunos lineamientos para el diseño de modelos educativos híbridos con foco en el acompañamiento de trayectorias de estudiantes de nivel secundario en contexto vulnerable. Establece un puente que va desde la presentación de experiencias híbridas relevantes a nivel internacional, hacia elementos a considerar en el diseño de un modelo de educación híbrida.

El documento ha sido elaborado en el marco de la cooperación técnica entre OEI y BID en la provincia de Entre Ríos.