El organismo de control del Reino Unido advierte sobre los riesgos tecnológicos del análisis de emociones Las empresas no deben utilizar tecnologías biométricas inmaduras para analizar las emociones, advirtió la Oficina del Comisionado de Información. Al ICO le preocupa que las organizaciones estén tomando decisiones críticas sobre las personas...

Eric Sadin: "Estamos en un proceso de pantallización de la existencia" El destacado ensayista radiografía las estructuras mediante las cuales el tecnoliberalismo creó un mundo que nos lleva hacia nuestra destrucción a través de lo que llama "la tiranía del individualismo", que se proyecta en redes sociales repletas de insultos y monólogos vacíos. Desde...

El futuro del aprendizaje es personalizado Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) han sido la forma convencional de ofrecer cursos de formación en el entorno de aprendizaje empresarial durante casi 20 años. Esencialmente, esta biblioteca de cursos es una forma tradicional de almacenar y brindar capacitación basada en roles, pero tiende a quedarse...

El sistema de credenciales digitales que permite descentralizar la entrega de títulos académicos Anabella Laya es una emprendedora venezolana que fundó Acreditta, una startup de Tecnología Educativa que ofrece credenciales para certificar logros académicos y profesionales con un estándar global Anabella Laya es la CEO de Acreditta, una startup de...

“En educación no todo puede girar alrededor del tema de la informática” Casi todas las escuelas tienen en la currícula temáticas dedicadas a la enseñanza de tecnología, pero no está muy claro qué temas deberían enseñarse y cuáles son las mejores herramientas. Dos especialistas sugieren cambiar el eje del debate: proponer aprendizajes y temas de tecnología...

José Thomas: "El celular es uno de los elementos con los que más se trabaja en la escuela" José Thomas, titular de la DGE, participó del cierre del Coloquio de IDEA en Mar del Plata. Al referirse a la prohibición del uso del teléfono celular en las aulas, afirmó: "Eso pasa por tener una escuela basada en el siglo pasado" En el cierre del Coloquio...