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Vuelta a clases: una propuesta busca la inclusión a través del rediseño de útiles escolares

Bajo el lema “No hay dos alumnos iguales, porque no hay dos personas iguales”, Rivadavia lanzó sus clásicos cuadernos ABC diseñados para alumnos con dificultades específicas del aprendizaje. El producto tiene renglones más anchos y marcados que contribuyen a los procesos educativos. Si bien las dificultades específicas del aprendizaje (DEA) han...

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La educación personalizada: un modelo innovador y adaptativo

La metodología innovadora y emergente que se adapta a los nuevos contextos socioculturales y tecnológicos. La educación personalizada es un método educativo en el cual se plantea que cada alumno aprende de forma diferente y con su propio ritmo. En este modelo, los maestros y los alumnos trabajan conjuntamente para establecer metas, teniendo en cuenta...

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Una ONG hace accesible la lectura mientras les da trabajo a personas con discapacidad intelectual

La Fundación Visibilia edita textos de lectura fácil que son validados por personas con discapacidad intelectual, quienes son contratados para participar de sus proyectos editoriales. Hace diez años, las estadísticas de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) señalaban que, a nivel global, un 30 % de la...

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Confesiones de una acompañante escolar: la inclusión, ¿excluye?

Por Araceli Virginia D´Amico (Acompañante Profesional No Docente para la Inclusión escolar y maestra de niños y niñas desescolarizados. Autora del blog «Ser APND. Confesiones de una Acompañante Profesional No Docente) Ser diferente es especial. Ser especial es a veces quedarse solo. Sentirse excluido de todo y de todos. Pero es «ser» especial. Y...

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Adiós a clases extensas: el poder del microaprendizaje en la educación moderna

El microaprendizaje emerge como la solución a la baja concentración estudiantil, ofreciendo cápsulas informativas que revolucionan el aprendizaje y la retención de conocimientos. Por Ricardo Parada Actualmente, el tiempo que un estudiante está concentrado y presta atención ha disminuido significativamente, lo que impulsa a los educadores a buscar...

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La idea de la universidad de Karl Jaspers

Formación, aprendizaje e investigación Karl Jaspers (1883-1969) fue un filósofo alemán cuya vida transcurrió durante las décadas más turbulentas de la historia de su país. Médico psiquiatra de formación, su insatisfacción por el tratamiento de las enfermedades mentales le hizo interesarse por la filosofía. Antes del estallido de las guerras mundiales,...

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