“Llegó para quedarse”: los primeros pasos del ChatGPT en el aula, entre docentes autodidactas y el fantasma del plagio
“Llegó para quedarse”: los primeros pasos del ChatGPT en el aula, entre docentes autodidactas y el fantasma del plagio
En la mayoría de las escuelas consultadas, el uso de la inteligencia artificial no llegó a la agenda institucional
“No tengo ni idea del ChatGPT y tampoco si mis alumnos lo usan”. “Yo me enteré en noviembre por mi sobrino y lo empecé...